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Calls for Papers and Contributions

Les femmes dans la vie et l'oeuvre d'Agrippa d'Aubigné / Women in the life and writings of Agrippa d'Aubigné
Posted: Sunday, March 17, 2024 - 10:31

Appel à contribution pour Albineana 37 (2025), dirigé par Mathilde Bernard, Nadine Kuperty-Tsur et Alicia Viaud

Le rapport d’Agrippa d’Aubigné aux femmes n’est pas simple ; l’enfant aegre partus ne doit sa vie qu’à la mort de l’une d’entre elles, ce qui peut expliquer une tendance à la mise à distance. De nombreuses femmes sont ainsi présentées comme des incarnations d’une altérité radicale : la mère, cette figure qui, pour absente qu’elle soit, hante l’entièreté de l’œuvre, sous des dehors la plupart du temps peu rassurants, mais néanmoins ambivalents[i] ; l’amante, qui revêt des habits pétrarquistes aux chatoiements inquiétants et qui, jeunesse éclatante a son double dans les vieilles repoussantes du Printemps[ii] ; les femmes « détestées », qui sont présentées comme des symboles de débauche[iii] ; les reines qui deviennent sorcières sous sa plume[iv] ; les parangons bibliques de l’impiété – Jézabel[v] et autres Athalie – ; ou les femmes mythiques venues du monde gréco‑romain pour faire du poète une proie, Diane la chasseresse[vi], qui bien sûr se cache dans la belle Salviati, autre menace de mort.

À côté de ces femmes si diverses en possibilité d’anéantissement du corps et de l’âme de l’écrivain – car ces figures sont avant tout littéraires –, Agrippa d’Aubigné offre aux lecteurs de nombreux exemples de femmes admirables, qui dans leur grandeur n’en sont pas moins pour la plupart également mises à distance. Au rang de ces femmes viennent en premier lieu les martyres : les sœurs Foucaude – des enfants –, Jane Gray, jeune, reine, vertueuse et pieuse[vii]… Puis les reines protestantes qui ont su gouverner en homme, éloge équivoque s’il en est : Elizabeth, Jeanne d’Albret[viii], figurant de nouvelles Deborah.

Enfin viennent d’autres femmes, plus accessibles sans doute, celles qui se sacrifient pour leur parti, comme Catherine de Bourbon[ix], nouvelle Esther, des femmes poètes et salonnières comme les dames des Roches[x] ou, plus proches encore du peuple, ces figures de la dévotion, jeune fille allaitant le vieillard et à l’inverse femme âgée (aux mamelles taries) allaitant un nourrisson. Quelques‑unes enfin, bien réelles celles‑là, tissées à la vie d’Agrippa d’Aubigné et présentes en ses écrits : ses femmes, ses filles.

Comment dès lors concilier ce mélange d’attirance et de répulsion dont le Printemps se fait l’écho, d’admiration pour des femmes qui sont le lieu et la preuve de la grâce suprême de Dieu, n’agissant jamais tant que lorsqu’elle élève la faiblesse, et de mépris horrifié pour la putain et la sorcière, de connivence[xi] et de hiérarchisation des rapports[xii] ? Comment comprendre que la femme soit le plus souvent tenue à distance respectable : faut‑il en chercher les raisons dans les structures patriarcales d’une société qui n’assigne pas aux femmes un rôle de même importance qu’aux hommes, dans la vie d’un enfant à qui a manqué une présence féminine, d’un amant éconduit, d’un veuf éploré, d’un sujet méfiant d’une souveraine aux finesses italiennes ? Quel est le sens de la parole ou du silence des femmes dans l’œuvre d’Agrippa d’Aubigné ? Comment les voix féminines et les voix de l’énonciateur se mêlent‑elles et dans quelle optique[xiii] ? Quelle possibilité les femmes protestantes ont‑elles de se faire entendre[xiv] ? Peut‑on, avec Catharina Randall Coats[xv], penser un « parler mystique » de la femme albinéenne, qui l’élèverait à un statut équivalent à celui de l’énonciateur de la fin des Tragiques, « extatique », « au giron de son Dieu » ?

Les articles s’intéresseront aux différents aspects de la présence des femmes dans la vie et dans l’œuvre d’Agrippa d’Aubigné. Ils pourront adopter un angle biographique, interrogeant le rôle des amants, des épouses et des filles dans l’existence de l’écrivain, et croiser cette approche avec une analyse des représentations des figures féminines dans l’œuvre. On pourra également axer sa réflexion sur la dimension symbolique et mythique de la représentation des femmes admirées ou honnies, sur la trace, l’inflexion féminines de l’écriture ; considérer la question politique, la résistance, le zèle des femmes ; voir comment en elles réside paradoxalement la plus grande fiance d’Agrippa (les plus zélés sont pour beaucoup des femmes) et son plus grand effroi (les plus machiavéliques sont sans doute des femmes). Les articles se demanderont comment concilier les rapports de l’homme avec les personnes et les rapports de l’écrivain avec les êtres de papier, afin de rendre compte d’une vision des femmes plus riche que les passages canoniques offrant à les voir victimes ou démons nous laissent augurer. Le volume s’ouvrira à des articles présentant la place particulière de la femme protestante à cette époque, ainsi qu’à des réflexions plus larges sur la représentation des femmes à la Renaissance.

Les propositions de contribution, de quelques lignes, sont à rendre avant le 31 mai 2024 aux adresses suivantes : bernardm@parisnanterre.fralicia.viaud@umontreal.cakuperty@tauex.tau.ac.il.

Après acceptation de la proposition de contribution, les articles d’environ 30 000 signes, en français ou en anglais, seront à rendre pour le 1er mars 2025.

[i] Voir Jean‑Raymond Fanlo, Tracés, ruptures. La composition instable des Tragiques, Paris, Champion, 1990, chap. I, 3.2, « Les figures ambivalentes de la mère », p. 83‑87.

[ii] Voir Véronique Ferrer, L’Amoureuse rage. Agrippa d’Aubigné poète profane, Genève, Droz, 2022 et Le Printemps, Julien Goeury (éd.), Paris, Classiques Garnier, 2023.

[iii] Voir Éliane Viennot, « Agrippa d’Aubigné, Marguerite de Valois et le Divorce satyrique », Albineana, 7, 1996, p. 87-111.

[iv] Voir Jean‑Raymond Fanlo, « Catherine de Médicis, monstre femelle. Agrippa d’Aubigné, Les Tragiques, livre I », dans Régis Bertrand et Anne Carol (dir.), Le « Monstre » humain : Imaginaire et société [en ligne], Aix-en-Provence, Presses universitaires de Provence, 2005.

[v] Voir Gisèle Matthieu‑Castellani, Agrippa d’Aubigné. Le Corps de Jézabel, Paris, Presses universitaires de France, 1991.

[vi] Voir Jean‑Raymond Fanlo et Marie‑Dominique Legrand (dir.), Le Mythe de Diane en France au XVIe siècle, Albineana, 14, 2002.

[vii] Voir Antoinette Gimaret, « “Ses gants et son livret pour faire testament”. Le récit de la mort de Jane Grey dans l’Histoire des Martyrs de Jean Crespin et les Tragiquesd’Agrippa d’Aubigné », dans Line Cottegnies, Anne‑Marie Miller‑Blaise et Christine Sukic (dir.), Objets et anatomie du corps héroïque dans l’Europe de la première modernité, Paris, Classiques Garnier, 2019, p. 25‑45.

[viii] Voir Marie‑Madeleine Fragonard, « L’éloge d’Elisabeth », dans François Charpentier (dir.), Les Tragiques d’Agrippa d’Aubigné. Actes de la journée d’étude Agrippa d’Aubigné, 9 nov. 1990, Cahiers Textuel, 9, 19 1, p. 39-52 ; Cécile Huchard, « Jeanne d’Albret, Élisabeth d’Angleterre, reines, et héroïnes protestantes ? », dans Gilbert Schrenck, Anne-Elisabeth Spica, Pascale Thouvenin (dir.), Héroïsme féminin et femmes illustres (XVIe‑XVIIe siècles). Une représentation sans fiction, Paris, Classiques Garnier, 2019, p. 91‑105.

[ix] Voir le Traitté des douceurs de l’affliction, Gilbert Schrenck (éd), dans Œuvres, t. III, Paris, Garnier, 2014.

[x] Voir Madeleine Lazard, « Deux féministes poitevines au XVIe siècle : Les dames des Roches », Albineana, 3, 1990, p. 143‑153.

[xi] Cette connivence et cette proximité confiante furent semblent‑ils au fondement des liens conjugaux qui unissait Agrippa d’Aubigné tant à Suzanne de Lezay qu’à Renée Burlamacchi (voir Gilbert Schrenck, notices en ligne sur les femmes d’Agrippa d’Aubigné dans le Grand Dictionnaire des Femmes de l’Ancien Régime, 2005 : Aubigné (Michèle), Burlamacchi (Renée), L’Estang (Catherine de), Lezay (Suzanne de), Limur (Anne de), Salviati (Diane)). Elle marque aussi la couleur de la relation qu’il a entretenue avec Catherine de Bourbon, mélange de respect, d’admiration et d’amitié (outre son introduction de l’édition du Traitté des douceurs de l’affliction, on pourra consulter l’article suivant de Gilbert Schrenck : « Rhétorique de l’affliction : Catherine de Bourbon, Agrippa d’Aubigné et la Conférence de Nancy (1600) », dans Claude La Charité et Roxanne Roy (dir.), Femmes, rhétorique et éloquence sous l’Ancien Régime, Saint-Étienne, Publications de l’université de Saint-Étienne, 2012, p. 299‑310).

[xii] Rare sont les femmes qui peuvent gouverner et il semble clair par ailleurs qu’Agrippa d’Aubigné n’assigne pas le même rôle aux femmes qu’aux hommes, comme en témoigne la Lettre à ses filles.

[xiii] Voir Samuel Junod, « Voix féminines dans l’œuvre d’Aubigné », Women in French Studies, 11, 2003, p. 25‑37.

[xiv] Catharina Randall Coats, « Shouting Down Abraham: How Sixteenth Century Huguenot Women Found Their Voice », Renaissance Quarterly, vol. 50, 2, 1997, p. 411‑442?

[xv] Catharina Randall Coats, « La femme : un prétexte silencieux dans l’œuvre d’Agrippa d’Aubigné », Albineana, 7, 1996, p. 76.

MLA Forum on French Sixteenth-Century Language, Literature, and Culture
Posted: Tuesday, February 6, 2024 - 18:31

FRENCH SIXTEENTH-CENTURY CALLS FOR PAPERS: MLA 2025

 

The MLA Forum on French Sixteenth-Century Language, Literature, and Culture invites proposals (in French or English) on the following topic for the Modern Language Association of America’s annual convention (MLA 2025), to be held in New Orleans, 9–12 January 2025. (MLA membership required by April. For regular members traveling from outside the US, small grants are available.) Feel free to circulate this call.

 

For more information on the MLA convention, please see:

https://www.mla.org/Events/2025-MLA-Convention

 

New Work in Sixteenth-Century French Literary and Cultural Studies

The Executive Committee for the Forum on Sixteenth-Century French Literature invites proposals (in French or English) for papers on any aspect of sixteenth-century French literature and culture to be delivered at the MLA convention in New Orleans, 9–12 January 2025. We will consider scholarship from a variety of perspectives and theoretical approaches, and welcome abstracts from scholars at any stage of their careers. Please send a 250-word abstract and brief CV to Hassan Melehy (hmelehy@unc.edu) by 15 March 2020.

 

Teaching the French Sixteenth Century in the Twenty-First century

How do we teach sixteenth-century literature and culture in the twenty-first century? The Executive Committee for the Forum on Sixteenth-Century French Language, Literature, and Culture invites proposals for a roundtable on this subject at the MLA Convention in New Orleans, January 9–12, 2025. We are interested in all aspects of the question. Please send a 250-word abstract and brief CV to Charles-Louis Morand-Métivier (cmorandm@uvm.edu) by 15 March 2020.

 

Seeing, Watching, Looking in Sixteenth Century France (1480–1630)

Beyond eyewitness testimony and our modern emphasis on eyesight, how do writers and characters see, watch, look at things and beings in the long sixteenth century (1480–1630), in France and in other Francophone regions? What implications do literary and cultural explorations of scopic acts have on fields of knowledge and practice such as—among others—aesthetic representation, embodied cognition, relationality and intersubjectivity, and power and agency? What figurative implications prevail? How does seeing intersect with other sensory perceptions? We welcome proposals examining significant genre differences, in particular: What are the messenger recounting acts of violence on the tragic stage, the mystic transcribing her vision, the ethnographer watching alien rituals, the philosopher eulogizing a blind sage, the lover circumscribing forbidden sights, the prophet articulating the invisible, or the poet dismembering beauty in a blason or satire, really doing, literarily? And—within and beyond literature—how do different forms afford different ways to experience and think about seeing and looking? Please send a 250-word abstract and brief CV to Corinne Noiroit (cnoirot@vt.edu) by 15 March 2020.


 

Théâtre de femmes et femmes au théâtre: dramaturges, traductrices, actrices et critiques de théâtre en Europe du XVIIe au XIXe
Posted: Tuesday, February 6, 2024 - 18:28

« Les compétences des femmes en matière de théâtre, roman, poésie, essais et lettres, brochures pamphlets, articles de journaux ainsi que dans le domaine de la traduction ont notoirement contribué à la culture et à la société du temps, et en ont infléchi le cours »[1], ainsi s’exprime, dans un ouvrage de synthèse récent sur l’écriture féminine au XVIIIe siècle en France, Christie McDonald, en évoquant une réalité qu’un nombre croissant de travaux ne cesse d’explorer depuis des décennies en Europe et ailleurs.

Ce colloque entend apporter une contribution aux recherches qui visent à donner une visibilité et une évaluation critique aux « compétences » intellectuelles des femmes, en ciblant particulièrement le domaine théâtral. Pour cela, il entend comparer les situations et les évolutions en Europe du XVIIe au XIXe siècle. En effet, durant cette période, semble se développer une « volonté commune d’affirmer l’auteurité féminine »[2]. Le colloque s’intéressera donc à cette affirmation progressive.

Du XVIIe au XIXe siècle, le théâtre semble occuper une place intermédiaire, pour ce qui est de l’accessibilité des femmes à la création intellectuelle et artistique, entre la poésie, le roman, le journalisme, l’écriture épistolaire – des genres qu’elles pratiquent de plus en plus, donc objets de la recherche contemporaine –  et l’essai érudit ou scientifique, la prose historique, le poème épique entre autres, considérés par la société intellectuelle du temps comme plus élevés, fréquentés dans une proportion bien moindre par les femmes.

Cet espace « intermédiaire » pourra être interrogé selon quatre axes principaux, quoique non exclusifs :

L’exploration des œuvres des dramaturges et librettistes qui écrivent pour la scène (nombreuses) et qui arrivent à se faire représenter ou à mettre en scène elles-mêmes leurs pièces (beaucoup moins nombreuses).

L’activité des traductrices de théâtre et des critiques femmes qui écrivent des comptes-rendus des spectacles ou du théâtre imprimé.

La participation des femmes aux discussions esthétiques et théoriques sur le théâtre et à la promotion, la circulation et la représentation des pièces.

Le travail des actrices œuvrant en contact avec les dramaturges dans la construction de leurs personnages et de la mise en scène théâtrale.

On pourra en particulier se demander comment écrivent les femmes et ce qu’elles écrivent des femmes, autrement dit comment les femmes investissent ces champs, étant donné la contrainte qui pèse sur leur rôle social et donc sur leur production littéraire et critique. Il sera intéressant d’explorer les subtilités de leur discours implicite afin de voir si émerge une poétique du féminin propre à certaines aires culturelles ou plus largement européenne.

Les propositions de communication (2000 signes environ), assorties d’une brève notice bio-bibliographique, sont à envoyer pour le 30 avril 2024 conjointement à Morgane Kappès-Le Moing (Morgane.Kappes@univ-st-etienne.fr), Fanny Platelle (Fanny.Platelle@uca.fr) et Paola Roman (Paola.Roman@uca.fr).

Langues de travail : le français est encouragé, l’allemand, l’espagnol, l’italien et l’anglais sont possibles.

Comité d’organisation :

Morgane Kappès-Le Moing, maîtresse de conférences en civilisation et littérature espagnoles, IHRIM (UMR 5317), Université Jean Monnet Saint-Étienne.

Fanny Platelle, maîtresse de conférences en études germaniques, CELIS (UR 4280), Université Clermont Auvergne.

Paola Roman, maîtresse de conférences en études italiennes, CELIS (UR 4280), Université Clermont Auvergne.

Lieu : Maison des Sciences de l’Homme, 4 rue Ledru, 63057 Clermont-Ferrand

 

[1] Martine Reid (dir.), Femmes et Littérature : une histoire culturelle, I Moyen Âge-XVIIIe siècle, Paris, Gallimard, 2020, Quatrième partie. Le dix-huitième siècle 1715-1793, « Introduction » par Christie McDonald, p. 721.

[2] Isabelle Rouane Soupault, Une si vertueuse audace… Les femmes dramaturges dans l’Espagne du XVIIe siècle, Aix-en-Provence, Presses Universitaires de Provence, 2021, p. 59.

LLC 17th-Century French Forum -- MLA 2025
Posted: Tuesday, February 6, 2024 - 18:25

New Perspectives on ‘New France’ and the Colonial Caribbean (proposed panel co-sponsored with LLC 18th-Century French forum)

What sources and/or methods should we be using to understand France's relationship to N. America and the Caribbean in the early modern period?  

250-word proposals to David Harrison (harrisod@grinnell.edu) and Logan Connors (logan.connors@miami.edu) by March 15.

 

Whiteness in/beyond Early Modern France (guaranteed roundtable)

What were the meanings of whiteness in early modern France? In the colonies? How did moral, aesthetic, or philosophical valences inform racial constructions? Thinking with premodern critical race studies, what invisible work did whiteness do?

Proposals (100 words max.) for 7-minute contributions to Ashley Williard by March 15 at awilliar@mailbox.sc.edu.

 

Who Are the Publics for Early Modern Studies? (guaranteed roundtable)

Given the political and economic challenges facing the languages and literatures today, how could early modernists address a broader public? What media might scholars use to reach a non-academic audience and promote the field?

Proposals (100 words max.) for 7-minute contributions to Jeffrey Peters by March 15 at jnp@uky.edu.

CfP: Journée d'étude - Voyager et commercer du Moyen Âge à la période moderne (XII-XVIIe siècles) - 2 avril 2024
Posted: Tuesday, January 2, 2024 - 16:04

Journée d’étude

Voyager et commercer du Moyen Âge à la période moderne (XII e -XVII e siècles)
2 avril 2024, Maison de la Recherche, salle de colloque 2, 29 avenue Robert Schuman

Université Aix-Marseille, laboratoire du CIELAM
Université Bordeaux Montaigne, UR 24142 Plurielles

Présentation du projet

Principalement adressée aux littéraires, aux historiens ou encore aux géographes, cette manifestation scientifique proposera une réflexion sur les voyageurs marchands au cours de la période s’étendant du xiie au xviie siècle en se fondant sur un corpus de récits et journaux de voyage, de carnets de bord, de manuels pour marchands, ou encore de notations chiffrées relatives aux transactions commerciales opérées par les voyageurs[i]. Il s’agira d’analyser les récits et retours d’expériences de voyageurs marchands ainsi que la manière dont ceux-ci témoignent de leurs pratiques mais aussi de l’état des voies du commerce, de la création ou de l’évolution de réseaux d’échanges ou encore de la circulation de denrées et d’objets en tous genres.

 

Argumentaire

S’il existe plusieurs études pluriséculaires sur le commerce international, rares sont celles qui proposent une analyse de l’évolution des pratiques de commerce et de leur représentation sur une large période, du Moyen Âge jusqu’au xviie siècle. En effet, de nombreux travaux portent sur les impacts de l’ère industrielle et de la mondialisation aux xixe et xxe siècles. Certaines études se sont également consacrées à l’analyse de l’évolution du commerce lors de l’époque moderne. Parmi ces dernières, la plupart se sont concentrées sur une période située soit de l’extrême fin du Moyen Âge jusqu’au xviie siècle, soit du xviie ou du xviiie siècle à nos jours. Ainsi en est-il de Civilisation matérielle, économie et capitalisme, xve-xviiie siècle. Les Jeux de l’échange[ii] de Fernand Braudel, ou, plus récemment, de Commerce, voyage et expérience religieuse (Europe, xvie-xviiie siècle)[iii]. La question spécifique de la circulation d’objets a par ailleurs donné lieu à plusieurs ouvrages collectifs dirigés par Sylvain Venayre et Pierre Singaravélou[iv], qui étudient notamment les phénomènes de transferts culturels et la mondialisation impliqués par ces déplacements. Quant à la période médiévale, elle a souvent fait l’objet d’un traitement indépendant. Ainsi, le système économique médiéval a par exemple été étudié par Jacques Le Goff, dans Le Moyen Âge et l’argent, tandis que les ouvrages Levant trade in the later Middle Ages d’Eliyahu Ashtor et De l’or et des épices. Naissance de l’homme d’affaires au Moyen Âge de Jacques Favier ont plus particulièrement analysé les échanges commerciaux entre divers territoires.

En premier lieu, l’originalité de cette journée d’étude réside dans le choix d’une approche pluridisciplinaire pour étudier cette question de l’activité commerciale, qui sera appréhendée non pas uniquement à travers le prisme de l’histoire économique, mais aussi en fonction des représentations qu’en livrent les voyageurs eux-mêmes. Cette perspective implique d’associer par exemple les apports des disciplines de l’histoire et de la littérature, à l’instar de ce qu’ont proposé Ҫınla Akdere et Christine Baron dans Economics and Literature, A Comparative and Interdisciplinary Approach[v], en invitant leurs lecteurs à considérer la complémentarité des approches économiques et littéraires et en montrant comment la littérature a pu traiter d’économie dès le Moyen Âge. Christian Biet, Yves Citton et Martial Poirson ont également interrogé les frontières entre l’économie et les textes littéraires entre le xviie et le xixe siècles[vi].

En second lieu, cette journée d’étude a pour ambition d’embrasser une large période chronologique, qui s’étendra du xiie au xviie siècle, réunissant le Moyen Âge et la période moderne, généralement traités séparément. Si la majeure partie des écrits viatiques médiévaux qui nous sont parvenus proviennent de pèlerins et de missionnaires, certains marchands, à l’instar du célèbre Marco Polo, ont également pu laisser à la postérité des récits ou des traces écrites de leurs voyages. En outre, le xie et le xiie siècles sont marqués par un essor démographique et urbain important en Occident et par le développement de pôles et d’acteurs majeurs (Venise, Gênes, la ligue hanséatique…) dans le commerce international. D’un point de vue linguistique et littéraire, le tournant du xiie au xiiie siècle peut être intéressant car il mène, selon Friedrich Wolfzettel, à l’émergence d’« un discours du voyageur autonome[vii] », notamment du fait de « l’appropriation intellectuelle de l’Asie[viii] ».

L'élargissement du territoire des échanges consécutif de la découverte du Nouveau Monde – où se développent par exemple la traite du bois de brésil, de morue et de queues de castors au début du xvie siècle – et l’inflation constante de la production de la littérature viatique tout au long du xviie siècle[ix] justifient la prise en compte de la première modernité dans le champ de notre étude. Nous retiendrons la fin du xviie siècle comme borne chronologique finale, la liquidation de la Compagnie des Indes orientales marquant l’avènement d’une nouvelle ère. En effet, la multiplication de compagnies de commerce privées va de pair avec une accélération et une systématisation des échanges qui marquent le développement de ce que d’aucuns ont qualifié de « protomondialisation[x] » ou de « protocapitalisme[xi] ».

 

 

Axes de recherche

Axe 1 – Les routes terrestres et maritimes

Cet axe est centré autour de l’émergence ou de l’évolution de voies commerciales compte tenu de divers événements historiques, politiques voire religieux. Par exemple, après la prise de Saint-Jean d’Acre, certains voyageurs occidentaux, contraints de traverser des pays musulmans, ont dû avoir recours à des pratiques de dissimulation, comme le fait de prendre l’habit étranger. Juste Lipse, dans sa lettre à Philippe de Lannoy, érigera d’ailleurs en principe fondamental du voyage le fait de masquer son identité pour se déplacer en dehors de son pays[xii]. Le développement de voies maritimes a également pu être considéré comme une solution de contournement des voies terrestres. Il s’agira donc d’envisager ces deux types de voies (terrestres et maritimes) et de voir ce qu’elles impliquent en termes de choix stratégiques et d’enjeux. Il conviendra aussi d’analyser les propos des marchands sur la praticabilité des différentes voies et sur les dimensions concrètes liées aux trajets empruntés : conditions de passage des frontières, droits de douane, passeports et laissez-passer, ou encore nécessité de déguisements, voire de réinvention de soi. Les voies maritimes nous permettront aussi d’inclure dans l’analyse le commerce avec l’Amérique.

 

Axe 2 – La circulation de denrées et d’objets

Des études pourront être menées sur la circulation des objets entre les différentes aires géographiques. Il s’agira alors de s’intéresser à la nature des produits acheminés et vendus (pierres précieuses, soies, épices, drogues, aliments…) et d’analyser les spécificités du commerce lié à la vente de tel ou tel objet. Le commerce de matières ou de denrées particulières sous-tend en outre le développement de toute une économie locale (la recherche de diamants en Inde orientale, la culture du sucre aux Antilles…), qu’il sera intéressant d’étudier. Des analyses pourront également être consacrées à la manne économique qu’a pu représenter le commerce international pour les marchands voyageurs et pour les personnes avec qui ils ont fait affaire. L’adoption de nouvelles habitudes de consommation ou le développement de nouveaux métiers impliqués par les circulations de denrées et d’objets pourront aussi être abordés.

 

Axe 3 – Les réseaux et comptoirs commerciaux

En lien avec les axes 1 et 2, cet axe envisage la création et l’évolution de réseaux commerciaux, plus ou moins spécifiques : réseaux pour la vente d’épices, de soieries, d’animaux. Ainsi, dans le Devisement du monde, Marco Polo évoque par exemple l’export de chevaux arabes depuis la Perse vers l’Inde ou l’océan Indien. De même, Jacques Cartier et, plus tard, Marc Lescarbot font référence à un réseau établi pour la traite du castor et de la morue en Amérique dès le début du xvie siècle. La mise en place du réseau de la traite d’esclaves pourra également faire l’objet d’une étude. Enfin, l’intégration de comptoirs commerciaux au sein des réseaux et la pérennité de ces derniers pourront être analysés.

 

Axe 4 – Les négociations, échanges et monnaies

Les voyageurs marchands ont nécessairement été confrontés à la question de la conversion et de la monétisation. Dans le Devisement du monde, par exemple, Marco Polo indique plusieurs fois la valeur d’un objet dans une monnaie italienne (le besan d’or, le florin d’or, le marc d’argent…) afin d’offrir à son lecteur la possibilité d’évaluer le marché en Orient. Il explique également à ce dernier le fonctionnement de la monnaie de papier dans l’Empire du Grand Khan ou encore un système de monnaie locale à base de coquillages blancs, dans le Yunnan. Jean-Baptiste Tavernier, quant à lui, insère dans son récit de très nombreuses planches représentant les monnaies des pays d’Orient dans lesquels il commerce. Une attention toute particulière peut ainsi être portée par les commerçants aux monnaies locales et aux pratiques d’échanges et de négociations.

 

Axe 5 – La condition et l’éthos du voyageur marchand

Cet axe propose d’étudier plus spécifiquement la figure du voyageur marchand, ses pratiques et ses valeurs, en s’attachant à la spécificité de l’expérience marchande en voyage, qui nécessite par exemple le recours à des truchements ou l’apprentissage de langues étrangères. Par ailleurs, en tant que personnes intermédiaires entre plusieurs civilisations, les marchands voyageurs bénéficient parfois de régimes d’exception pour franchir des barrières géographiques, mais aussi civilisationnelles et sociales. En outre, il pourra être intéressant de questionner la représentation que le voyageur fait de son expérience marchande, en restituant notamment certaines scènes de négociation, élaborant dans le récit un éthos de marchand. Ce récit d’activité marchande peut également prendre des allures d’art de marchander dans lequel le voyageur dispense aux futurs voyageurs des conseils pratiques à mettre en œuvre. Enfin, pourront être interrogées les valeurs associées à cette activité marchande, comme celle du profit, et leur compatibilité avec les axiologies catholiques et protestantes.

 

D'autres réflexions pourront venir étayer les axes de recherche de cette problématique.

 

Modalités de participation

Les propositions de communication d’environ 300 mots accompagnées d'une brève biobibliographie sont à envoyer aux organisatrices avant le 1er février 2024.

Mathilde MOUGIN, mathilde.mougin@univ-amu.fr

Priscilla MOURGUES, priscilla.mourgues@gmail.com

 

Modalités de prise en charge

Le logement et le repas du midi seront financés par l’organisation, les frais de transport seront laissés à la charge des équipes de recherche des participant.e.s.

Comité scientifique

Christine Gadrat-Ouerfelli (CNRS)

Danièle James-Raoul (Université Bordeaux Montaigne)

Olivier Raveux (CNRS)

Sylvie Requemora (Aix Marseille université)

 

[i] Voir par exemple le manuscrit du récit du voyage que Tavernier fait à Berlin : « Récit succint du voyage que moy Tavernier ay fait partant de Paris le 19 avril 1684. Pour aller aupres de son Altesse Electorale de Brandebourg A Berlin », Aix-en Provence, Bibliothèque Méjanes, Ms. 1045.

[ii] Fernand Braudel, Civilisation matérielle, économie et capitalisme, xve-xviiie siècle. Tome 2, Les Jeux de l’échange, Paris, Armand Colin, 1980.

[iii] Albrecht Burkardt, Gilles Bertrand et Yves Krumenacker (dir.), Commerce, voyage et expérience religieuse : xvie-xviiie siècles, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2007.

[iv] Pierre Singaravélou et Sylvain Venayre, L'Épicerie du monde, Paris, Fayard, 2022 ; Pierre Singaravélou et Sylvain Venayre, Le Magasin du monde, Paris, Fayard, 2020. Voir également Christophe Bouneau et Michel Figeac (dir..), Circulation, métissage et culture matérielle (xvie-xxe siècles), Paris, Classiques Garnier, coll. « Rencontres », 2017 ou encore Ariane Fennetaux, Anne Marie Miller Blaise et Nancy Oddo (dir.), Objets nomades, Turnhout, Brepols, 2021.

[v] Ҫınla Akdere et Christine Baron, Economics and Literature, A Comparative and Interdisciplinary Approach, London, Routledge, 2018.

[vi] Voir par exemple Christian Biet, Yves Citton et Martial Poirson, Les Frontières littéraires de l’économie (xviie-xixe siècles), Paris, Éditions Desjonquères, 2008.

[vii] Friedrich Wolfzettel, Le Discours du voyageur, Paris, PUF, 1996, p. 121.

[viii] Ibid, p. 121.

[ix] Pierre Martino explique qu’« aux environs de 1660, le nombre des relations de voyage doubla tout à coup, et que la faveur du public pour ce genre de livres ne fit que croître ensuite », Pierre Martino, L'Orient dans la littérature française au 17e siècle et au 18e siècle, Genève, Slatkine, [1906] 1970, p. 53.

[x] François Chaubet, « Histoire des mondialisations avant 1820-1840 : mondialisation archaïque et protomondialisation », François Chaubet (éd.), La mondialisation culturelle, Presses Universitaires de France, 2018, p. 9-31.

[xi] Roland Pfefferkorn, « Une remontée dans le temps aux sources du capitalisme. Sur Le Premier Âge du capitalisme (1415-1763) d’Alain Bihr », La Pensée, vol. 400, n. 4, 2019, p. 113-121.

[xii] « Fay moy le Cretois parmi les Cretois »,art Juste Lipse, « Lettre de Juste Lipse à Philippe de Lannoy du 3 avril 1578 (De Ratione cum fructu peregrinandi), traduite par Anthoine Brun à Lyon (1619) », dans Normand Doiron (éd.), L’art de voyager : le déplacement à l’époque classique, art. cit., p. 215.

Grants

Short-term Visiting Scholar Research Grant French, Political Economy, Stanford Libraries

Posted 30 Jan 2020 - 14:50

Stanford University Libraries is accepting applications for a short-term research fellowship for scholars wishing to use the Gustave Gimon Collection on French Political Economy, held in the Libraries' Special Collections department. The Libraries annually awards stipends of $3000-$5000 (depending on the length of visit, expected to last from 2 to 4 weeks) in support of research in the collections. The funds can be used to defray the costs for travel, lodging, food, and other expenses associated with the recipient's research trip. This fellowship program is funded by a grant from the Flora Family Foundation.

The current application deadline is March 15, 2020. The fellowship can be used September 2020 to August 2021. The scholar should plan on visiting while the university is in session so that he or she can meet with Stanford faculty and students.

Scholars working on serious projects about French political economy may apply, including advanced graduate students at the dissertation phase of their study. Selection criteria include the relevance of Gimon Collection to the candidate's project, the contribution that the finished work will make to our understanding of French political economy, and the applicant's qualifications. The library encourages potential applicants to contact the curator, Sarah Sussman, for more information about the scope and contents of the collection.

There is no application form. Interested researchers are encouraged to send in a detailed project proposal of no more than 1000 words clearly stating why materials in the Gimon Collection are essential to carrying out the research project, two letters of recommendation from scholars in the field, and a CV.

Proposals are to be sent by April 1, 2020 to the curator Sarah Sussman ssussman@stanford.edu

About the Gimon Collection on French Political Economy

The Gustave Gimon Collection on French Political Economy contains approximately 1000 titles that concentrate broadly on the evolution of French economics and politics from the late sixteenth to the mid nineteenth century. Because the Gimon Collection embodies a broad definition of political economy and because its materials span the three centuries from 1550-1850, scholars working in fields as varied as History, Literature, Art History, Economics, and Philosophy are invited to apply for an opportunity to work in the collection. The collection is particularly strong in material from the eighteenth and nineteenth centuries. Topics of focus include Physiocracy, nineteenth century utopian thought (Saint-Simonianism and Fourierism), workers' rights, and how economic, social, and political thought was applied to issues as varied as religious freedom, political sovereignty, taxation and trade policies, colonial issues, agriculture, and transportation. The scholar will also be able to use other materials held in Stanford Libraries, which contain rich holdings of French historical works. 

Bibliography of the Collection 

For more information about Stanford University Libraries:  http://library.stanford.edu/

For more information contact: Sarah Sussman ssussman@stanford.edu  650-723-9481

RSA 2020 Research Fellowships (application deadline: 15 September 2019)

Posted 14 Aug 2019 - 22:52

The Renaissance Society of America is pleased to announce that our 2020 Research Fellowships competition is now open. For the 2020 cycle, the RSA will award fellowships of $3,000 to scholars working in the field of Renaissance studies (1300–1700). Fellowships are made possible by donations and bequests from RSA members and grants from the Samuel H. Kress Foundation.

A link to the application site and details about the application process, eligibility, residential fellowships, non-residential fellowships, and publication subventions are available on the RSA Fellowships webpage. The deadline to apply is 15 September 2019.

To submit an application, you must be a current RSA member. If you are not a current member, please renew your membership before applying for a fellowship. RSA memberships are valid for a full twelve months from the time of renewal.

Model proposals and statistics about previous fellowship cycles available on the RSA Fellowships webpage provide additional information about the application process.

During the past five years, the RSA has awarded fellowships to more than 100 scholars at all career stages, working on topics from the fourteenth to the seventeenth century in many different fields. A list of previous award winners is posted on the RSA website.

2019 WSFH Millstone Fellowship

Posted 4 Feb 2019 - 15:37

The Millstone Fellowship provides $2500 for research in France.  Eligibility is restricted to doctoral students, untenured and adjunct faculty members, and independent scholars who reside in North America and whose research related to French history and culture requires work in archives, libraries, or other repositories in France.  Preference is given to doctoral students and scholars in the early stages of their academic careers.

 

Applications are due by March 15, 2019.  Proposals will be reviewed by a five- member committee chaired by the Vice-President of the WSFH.  Winners will be notified by May 2019, and the awards will be announced at the Society's annual meeting to be held in Bozeman, Montana in October 2019.

 

For detailed information about application procedures, please consult the WSFH website at:  https://www.wsfh.org/prizes-and-grants/

Society for French Studies: Visiting International Fellowship

Posted 15 Jan 2019 - 19:52

The Society for French Studies is pleased to accept applications for the 2019 Visiting International Fellowship scheme.The deadline for this round is 1 April 2019. The scheme is intended to support an annual visiting fellowship, tenable in any UK or Irish university, or institution of higher education in the UK or Ireland, to allow outstanding academics in the French Studies field based in overseas universities to spend time at UK or Irish higher education institutions. 

 

In order to extend the global reach of the scheme, the Society has increased the maximum value of the award to £5,000 and extended the maximum length of the Fellowship to eight weeks. It strongly encourages applications to support visits from scholars in all parts of the world, including Africa, Australasia and the Caribbean. The key objective of the Fellowship grant is to encourage the internationalization of French Studies in the UK and Ireland through engagement with those active in the field elsewhere. It is also intended that the Fellow will use the occasion to further their own academic interests, and to visit more than one UK institution. Visits should be of no more than eight weeks’ duration, although an extended period may be appropriate if additional funding is available from institutional sources.

 

Full details of how to apply are on the Society’s website: www.sfs.ac.uk/funding-visiting-fellowships/.

 

Applications must be completed by an academic member of staff in the UK or Irish host institution. The UK or Irish host applicant is also expected to organise, direct and take academic and organisational responsibility of the fellowship. Host applicants must be members of or associated with Higher Education departments of French (or departments which teach French) in the UK and Ireland. Main applicants must also be members of the Society for French Studies. No more than one application may be submitted by any institution in one academic year (this applies to collegiate and non-collegiate universities alike, and includes joint applications from two or institutions).

 

The Society will offer a grant of up to £5,000 to support travel, accommodation, subsistence and other expenses; up to an additional £500 is also available to cover the costs of visiting other institutions in the UK or Ireland. Personal expenditure on items such as visa costs, car hire and health insurance are not eligible, and it is expected that host institutions will offer support for these. Application for this award will be competitive, and it cannot be made retrospectively. Informal enquiries can be directed to Professor Edward Welch, University of Aberdeen, edward.welch@abdn.ac.uk.

 

Visiting Fellowship at St Andrews, Centre for French History and Culture

Posted 10 Jan 2019 - 12:25

The Centre for French History and Culture of the University of St  Andrews (UK) invites applications for a Sabbatical Visiting Fellowship, to be taken up during either semester of the academic year 2019-20. It is envisaged the Fellowship will last 2-3 months (by negotiation).

 

The Fellowship is open to any academic across the world in a permanent or tenure-track faculty post with research interests in any period of French history or French colonial history. Prospective applicants who are unsure whether they qualify should email the Director (see below). The tenure of the Fellowship might particularly suit academics in the later stages of writing up a substantial piece of research. The Fellowship provides a stipend of £3000, intended to cover the cost of transportation to and from St Andrews from the holder's normal place of work and to defray accommodation costs while the holder is resident in St Andrews. The Fellowship carries with it no teaching duties, though the Fellow is expected to present a research paper and to take part in the normal seminar life of the Centre and the School of History during his or her stay in St Andrews. The Fellow will have full borrowing and e-access rights in the university library.

 

To apply please send an application consisting of:

(1)       a covering letter outlining your proposed programme of research (maximum 1000 words)

(2)       a short CV (no more than 4 pages)

(3)       a list of publications (maximum 2 pages)

(4)       the names and addresses of two referees we might choose to approach

to the co-director, Dr Justine Firnhaber-Baker (cffhc@st-andrews.ac.uk).

 

If there is anything else you would like to draw to our attention to help your application, please mention it in a short covering email.

 

The closing date for applications is 1pm (GMT) on Friday 15 February 2019. The result of the competition will be communicated to applicants by early March.

 

The activities of the Centre for French History and Culture, and its staff, can be viewed on its website: http://cfhc.wp.st-andrews.ac.uk/. Previous holders of this Visiting Fellowship include Professor Norman Ingram (Concordia University, Canada), Professor Eric Jennings (University of Toronto, Canada), Professor Junko Takeda (Syracuse University), Professor Dominique Kalifa (Paris I – Panthéon Sorbonne), and Professor Nélia Dias (ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa).

 

Jobs

Assistant Professor of French at Scripps College
Posted 22 Sep 2022 - 16:57

Scripps College, a women's liberal arts college with a strong interdisciplinary tradition, invites applications for a tenure-track position in the department of French and Francophone Studies at the rank of Assistant Professor to begin in Fall 2023.

We are seeking candidates with primary research and teaching interests in French cultural studies or French intellectual history who work at the intersection of history, sociology, anthropology, or politics. A concentration on popular culture (in the French sense of culture populaire) or on material culture is desirable as is an interest in gender and sexuality studies or critical race theory.  While we will consider any historical era, preference will be given to the medieval and early modern periods.

The successful candidate will be a dynamic teacher-scholar with a demonstrated record of excellence in teaching all levels of French language as well as courses on French history from a global perspective. The teaching load at Scripps is four courses per academic year, and advising on senior theses is expected. Participation in the Scripps Core Curriculum in Interdisciplinary Humanities is expected. Native or near-native fluency in French and English is required. Ph.D. required.

Scripps College is one of the seven members of The Claremont Colleges cluster located 35 miles east of Los Angeles. In keeping with its ongoing commitment to build and support a diverse and equitable academic community, Scripps College actively encourages applications from women and members of historically underrepresented groups. Preference will be given to applicants committed to improving higher education for underrepresented students.

Review of applications will begin October 3rd, 2022 and applications must be received by November 7th, 2022 to be considered. Applicants should submit the following materials online at http://apply.interfolio.com/111002: a letter of application, a C.V., a statement addressing how the candidate intends to contribute to the College's goal of improving diversity, equity, and inclusion on campus, a teaching philosophy statement, a writing sample, and three current letters of reference. Please no email submissions.

For questions, please contact:

Professor Nathalie Rachlin

Chair, Search Committee

Scripps College

1030 Columbia Avenue

Claremont, CA 91711

FrenchSearch@scrippscollege.edu

Assistant Professor of French and Francophone Studies (pre-1900) at Middlebury College
Posted 22 Sep 2022 - 16:55

Assistant Professor of French & Francophone Studies, Middlebury College, MIDDLEBURY, VT -- The Lois '51 and J. Harvey Watson Department of French and Francophone Studies invites applicants for a full-time tenure track position in the field of pre-1900 literature and culture beginning fall 2023. The successful candidate's research and teaching should situate French and Francophone culture in a transnational framework and address colonization. We are particularly interested in candidates with expertise in digital humanities and visual culture. Candidates with a focus on ecocriticism or gender studies are also encouraged to apply. Ideal candidates will be interested in working in a collaborative environment in a small liberal arts college setting. Applicants must have native or near native command of French (this includes all its varieties: European, Caribbean, North American, African, etc.) and should have completed all Ph.D. requirements by August 2023. Candidates must show evidence and/or promise of excellence in teaching students from diverse backgrounds and have an active research agenda. We are seeking outstanding teachers with demonstrated experience in teaching French language at all levels in an immersive environment. The successful candidate will be expected to teach elementary and intermediate language courses, as well as upper-level content-oriented courses, and contribute regularly to the college-wide curriculum, including the first-year seminar program and winter term curriculum. Ability to teach in English and interest in cross-departmental collaboration in Middlebury's Black Studies Program is also highly desirable.

Middlebury College is a top-tier liberal arts college with a demonstrated commitment to excellence in faculty teaching and research and where diversity, equity, and inclusion are core values. The College is committed to hiring a diverse faculty as we work to foster innovation in our curriculum and to provide a rich and varied educational experience to our increasingly diverse student body.To this end, the College recruits talented and diverse faculty, staff, and students from across the United States and around the world. Middlebury College encourages applications from women, people of color, people with disabilities, and members of other protected classes and historically underrepresented communities. The College also invites applications from individuals who demonstrate an ongoing commitment to advancing diversity, equity, and inclusion in the workplace.
Middlebury College uses Interfolio to collect all faculty job applications electronically. Email and paper applications will not be accepted. At Middlebury, we strive to make our campus a respectful, engaged community that embraces difference, with the all the complexity and individuality each person brings. With your application materials provide a separate, one-page statement on inclusion that addresses how your teaching, scholarship, mentorship, and/or community service demonstrate a commitment to and/or evidence of engaging with issues of diversity and inclusion. Through Interfolio submit: a letter of application addressed to Julien Weber the search committee chair; a curriculum vitae; undergraduate and graduate transcripts; a statement of teaching and research plans; and three current letters of recommendation, at least two of which must speak to teaching ability/promise. More information is available at http://apply.interfolio.com/108113 and https://www.middlebury.edu/college/academics/french. The application deadline is November 1st, 2022.
Offers of employment are contingent on completion of a background check. Information on our background check policy can be found here: http://go.middlebury.edu/backgroundchecks

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Middlebury College is an Equal Opportunity Employer. Applications from women and members of minority groups are especially encouraged.

Assistant Professor in French and Francophone Studies at the University of Notre Dame
Posted 22 Sep 2022 - 16:53

Assistant Professor in French and Francophone Studies

http://romancelanguages.nd.edu/

The Department of Romance Languages and Literatures at the University of Notre Dame invites applications for the position of Assistant Professor in any period or field of French and Francophone literature and culture to begin August 2023. The successful candidate will demonstrate scholarly excellence as evidenced by a strong publication record, and a commitment to both graduate and undergraduate teaching. Research and teaching in the program in French and Francophone Studies at Notre Dame range from the Middle Ages to the present and colleagues are expected to contribute across the curriculum.

Notre Dame offers highly competitive salary and benefits, generous research support, and excellent opportunities for professional development. Please submit the following documents: a letter of application, CV, representative publication or writing sample (approximately 20 pages), teaching dossier and/or teaching evaluations, and three letters of recommendation by October 14, 2022 to this link:http://apply.interfolio.com/111585

Qualifications:
The Department of Romance Languages and Literatures at the University of Notre Dame invites applications for the position of Assistant Professor in any period or field of French and Francophone literature and culture to begin August 2023. The successful candidate will demonstrate scholarly excellence as evidenced by a strong publication record, and a commitment to both graduate and undergraduate teaching. Research and teaching in the program in French and Francophone Studies at Notre Dame range from the Middle Ages to the present and colleagues are expected to contribute across the curriculum.

To apply, visit https://apply.interfolio.com/111585

This appointment is contingent upon the successful completion of a background check. Applicants will be asked to identify all felony convictions and/or pending felony charges. Felony convictions do not automatically bar an individual from employment. Each case will be examined separately to determine the appropriateness of employment in the particular position. Failure to be forthcoming or dishonesty with respect to felony disclosures can result in the disqualification of a candidate. The full procedure can be viewed at https://facultyhandbook.nd.edu/?id=link-73597.

Equal Opportunity Employment Statement
The University of Notre Dame seeks to attract, develop, and retain the highest quality faculty, staff and administration. The University is an Equal Opportunity Employer, and is committed to building a culturally diverse workplace. We strongly encourage applications from female and minority candidates and those candidates attracted to a university with a Catholic identity. Moreover, Notre Dame prohibits discrimination against veterans or disabled qualified individuals, and requires affirmative action by covered contractors to employ and advance veterans and qualified individuals with disabilities in compliance with 41 CFR 60-741.5(a) and 41 CFR 60-300.5(a).

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The University of Notre Dame, an international Catholic research university, is an equal opportunity employer.

Assistant Professor of French at St. Olaf College
Posted 22 Sep 2022 - 16:51

The Department of Romance Languages at St. Olaf College invites applications for a full-time, tenure-track position in French at the level of Assistant Professor. The position offers to a candidate committed to undergraduate liberal arts education the opportunity to teach in a content-based curriculum enhanced by a January term abroad, a languages-across-the-curriculum program, and interdisciplinary studies. Teaching responsibilities include all levels of French language and major-level courses in the literatures and cultures of the French-speaking world. We seek candidates with expertise in pre-1900 literatures and cultures. We are particularly interested in candidates who focus on France in its global context, with approaches such as critical race studies, gender studies, Atlantic or Mediterranean studies, and visual culture.

Qualifications:

Demonstrated experience with second language acquisition (SLA) enhanced by innovative uses of new technologies is required. The person hired is expected to pursue high quality scholarly activity and contribute to the life of the department and the college.

Required qualifications: Ph.D. in French completed by September 1, 2023; native or near-native fluency in French; evidence or clear promise of scholarship and potential for excellence in teaching at the undergraduate level; commitment to equity and inclusion; interest in teaching off-campus courses.

About the Department:

French at St. Olaf is a dynamic program focused on content-based learning and French as a global language at all levels. This commitment is evident in faculty members' involvement in study abroad and interdisciplinary student research. Many of our courses center non-European Francophone voices and issues of race and gender. For more information about the department, visit https://wp.stolaf.edu/french/.

Diversity:

At St. Olaf, we are committed to equity and inclusion. We strive to be a campus of welcome where students, faculty, and staff thrive by bringing their full humanity—gender identity, sexuality, race, ethnicity, national origin, socioeconomic class, disability, religion, spirituality, and age—to the Hill each day. Our goal is to generate conversations and processes that over time create greater clarity, transparency, trust, cooperation, consensus, respect, and measurable outcomes. Practices that support this goal include listening, cultivating a growth mindset, respecting those with different views, being informed by data, and understanding that the work is ongoing, collaborative, organic, and ever evolving. We encourage applicants to familiarize themselves with our Diversity, Equity, and Inclusion Strategic Plan to learn more about our commitment and to identify how you might contribute to these efforts.

How to Apply:

A complete application includes:
1. Cover letter
2. Curriculum vitae
3. Diversity statement (200-500 word limit)
4. Statement of teaching philosophy: Describe your conception of teaching and learning and how your approach is exemplified in the classroom, in other contact with students, and in curricular considerations. (1000 word limit)
5. Statement of research and interest: Describe your current and anticipated research program including the potential for undergraduate involvement and publication. (1000 word limit)
6. The contact information for three professional references who can speak to your abilities in teaching and scholarship (St. Olaf solicits letters directly after an initial round of screening.)

Review of applications will begin on November 4, 2022, and will continue until the position is filled. Applications received by that date will receive fullest consideration. Finalist interviews are expected in February 2023.

Questions about the position, department, or College may be directed to Maria Vendetti, Search Committee Chair, at tt2023french@stolaf.edu.

Who We Are:

Founded in 1874, St. Olaf College is a residential, coeducational liberal arts college with approximately 3,000 students and 800 faculty and staff employees. The college is located on a picturesque 300-acre campus in Northfield, Minnesota, a vibrant, restored, historic river town of 20,000 located 45 minutes south of culturally rich and diverse Minneapolis and St. Paul.

The college offers an academically rigorous, nationally ranked liberal arts education that fosters the development of the whole person in mind, body, and spirit and emphasizes learning in an inclusive and globally engaged community. We encourage applications from candidates committed to multicultural understanding and the enrichment of our diverse community.

The college offers a comprehensive benefits package including a 9% company retirement match, company monthly contributions to a retirement healthcare account, company contributions to eligible employee's health savings account, significant tuition discount (up to 80% off) at ACM and ELCA colleges and universities for employee's children, and generous paid time off. For a full review of benefit offerings, see the summary of the benefits program here: https://wp.stolaf.edu/hr/benefits/

To provide a safe and secure educational environment, St. Olaf College verifies the accuracy of all credentials presented by applicants and conducts a criminal background check on every new hire.

St. Olaf College requires all employees to be fully vaccinated for COVID-19 (medical and religious exemptions may apply). To be fully vaccinated for COVID-19, you need to have received the COVID-19 vaccination dose(s), plus a COVID-19 booster shot before your start date, or within two weeks of eligibility for a booster.

A link to our DEI page: https://wp.stolaf.edu/equity-inclusion/

A virtual campus tour: https://www.stolaf.edu/multimedia/play/?p=483

An overview of Northfield: https://wp.stolaf.edu/admissions/visit/northfield/

An overview of the Twin Cities: https://wp.stolaf.edu/admissions/visit/twincities/

For Staff Application Assistance:
employment@stolaf.edu
507-786-3068

For Faculty Application Assistance:
facultysearch@stolaf.edu
507-786-3356

Title IX Contact Information:
Kari Hohn, Director of Title IX and Equal Opportunity
1520 St. Olaf Avenue, Tomson Hall 144
Northfield, MN 55057
507-786-3465
khohn@stolaf.edu

PI189564973 

A liberal arts college affiliated with the Lutheran Church (ELCA), St. Olaf College is an equal opportunity and voluntary affirmative action employer and actively seeks diversity in its students, faculty and staff.

We are especially interested in candidates who will support and further the mission of our diverse community. The College is committed to providing an inclusive and welcoming environment for all members of our community.

With regard to its hiring and employment practices, the College prohibits all forms of discrimination and harassment based upon an individual’s legally protected status including race, color, creed, national origin, gender, gender identity, gender expression, sexual orientation, age, religion, disability, marital status, veteran status, or status with regard to public assistance.

Visit our website at https://wp.stolaf.edu/hr/

Tenure-Track Professor of French in the 17th and 18th Centuries at Harvard University
Posted 22 Sep 2022 - 16:46

The Department of Romance Languages and Literatures seeks to appoint a tenure-track professor of French in the 17th and 18th centuries. The successful candidate will have knowledge of French literature, philosophy and culture in a period extending from the Grand Siècle to the aftermath of the French Revolution. Candidates should also have a capacious view of the culture of this period that extends beyond the traditional canon. We especially seek candidates who have command of contemporary theories and expertise in other fields.

Basic Qualifications

The Department will consider candidates with a PhD from disciplines other than French Studies, but fluency in French required. Doctorate required by the time the appointment begins on July 1, 2023. The tenure-track professor will be responsible for teaching four courses a year at both the undergraduate and graduate levels. Demonstrated strong commitment to advising is crucial.

Special Instructions

Please submit the following materials through the ARIeS portal (https://academicpositions.harvard.edu/postings/11584). Applications must be submitted no later than October 21, 2022, 23h59 EDT.

1. Cover letter

2. Curriculum Vitae

3. Teaching/advising statement (describing teaching philosophy and practices)

4. Research statement

5. Statement describing efforts to encourage diversity, inclusion, and belonging, including past, current, and anticipated future contributions in these areas.

6. Names and contact information of 3-5 referees, who will be asked by a system-generated email to upload a letter of recommendation once the candidate's application has been submitted. Three letters of recommendation are required, and the application is considered complete only when at least three letters have been received. At least one letter must come from someone who has not served as the candidate's undergraduate thesis advisor, chair of the dissertation committee, or primary advisor in a postdoctoral fellowship. Letters are due by November 1, 2022, 23h59 EDT.

7. Publications or copies of creative works, if applicable.

Contact Information

Tom Conley, Chair of the Search Committee, Department of Romance Languages and Literatures, Harvard University. Email: Jaronica Fuller, Department Administrator, jcfuller@fas.harvard.edu

Contact Email: jcfuller@fas.harvard.edu

Equal Opportunity Employer

We are an equal opportunity employer and all qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, national origin, disability status, protected veteran status, gender identity, sexual orientation, pregnancy and pregnancy-related conditions or any other characteristic protected by law.

Minimum Number of References Required: 3

Maximum Number of References Allowed: 5

We are an equal opportunity employer and all qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, national origin, disability status, protected veteran status, or any other characteristic protected by law.

Scholarships Available

National Humanities Center Residential Fellowships 2018–19
Posted: 15 Sep 2017 - 03:02

National Humanities Center Residential Fellowships 2018–19 Call for Applications

The National Humanities Center invites applications for academic-year or one-semester residencies. Mid-career as well as senior scholars from all areas of the humanities are encouraged to apply; emerging scholars with a strong record of peer-reviewed work are also invited to apply.

Located in the vibrant Triangle region of North Carolina, the Center affords access to the rich cultural and intellectual communities supported by the area's research institutes, universities, and dynamic arts scene. Fellows enjoy private studies, and superb library services deliver all research materials. Scholars from all parts of the globe are eligible; stipends and travel expenses are provided. Fellowship applicants must have a PhD or equivalent scholarly credentials. Fellowships are supported by the Center's own endowment, private foundation grants, contributions from alumni and friends, and the National Endowment for the Humanities.

Applications are due by October 18, 2017. For more information and to apply, please begin your application here.

Visiting fellowships, National University of Ireland, Galway
Posted: 13 Aug 2017 - 10:22

Dear colleagues,

I would like to draw your attention to short-term visiting fellowships now available for research and/or writing-up at my university, National University of Ireland, Galway.  These are tenable for up to one month between October 2017 and May 2018, and the closing date for applications is 1st September 2017.  

For H-France scholars, the fellowship may provide a welcome period of writing time, at a university with good library and digital resources, easy access to the National Library, and the potential to connect productively with NUIG scholars of French history and literature, colonialism and post-colonialism, religious history, women's history, digital humanities, and more.

Please click on http://mooreinstitute.ie/2017/08/09/moore-institute-visiting-research-fellowships-now-available/ for further information.  I am happy to answer informal queries from anyone interested in applying.

Best wishes, Alison Forrestal

Dr. Alison Forrestal,

History,

School of Humanities,

National University of Ireland, Galway, Galway, Ireland

00 353 (0)91 495629

Camargo Core Program
Posted: 24 Jul 2017 - 18:29
The Camargo Foundation, located in Cassis, France, and founded by artist and philanthropist Jerome Hill, is a residential center offering programming in the humanities and the arts. It offers time and space in a contemplative environment to think, create, and connect for scholars, artists, and thinkers in the arts and humanities. This call is open until October 17, 2017.

For the Camargo Core Program, the Camargo Foundation welcomes applications from all countries, nationalities, and career levels.

• Scholars & Thinkers (including professionals and practitioners in creative fields such as curators, critics, urban planners, independent scholars, etc.) should be connected to the Arts and Humanities  working on French and Francophone cultures, including but not limited to cross-cultural studies that engage the cultures and influences of the Mediterranean region.
• Artists, in all disciplines, who are the primary creators of a new work/project. The Camargo Core Program encourages multidisciplinary and interdisciplinary approaches.
 

Residency periods:

• Fall 2018 (8 weeks from September 11  to November 6)
• Spring 2019 (6 weeks from February 26 to April 9 / 8 weeks from February 26 to April 23 / 11 weeks from February 26 to May 14)
 

Number of fellowships: 18 Fellowships/year, 9 artists and 9 scholars & thinkers

Stipend: A stipend of 250 USD per week is available, as is funding for basic transportation to and from Cassis for the Fellow for the residency. In the case of air travel, basic coach class booked far in advance is covered.

Accompanying family members: Spouses/adult partners and dependent minor children above 6 years old may accompany fellows for short stays or for the duration of the residency. 

 
Click here to learn more about the call. 

 

Fleur Marin-Lamellet <fmarin@camargofoundation.org>

Call for application for research stays at the Collegium. Institute of Advanced Studies of Lyon
Posted: 18 May 2017 - 21:04

Members of this list in office in a foreign academic institution are welcome to apply for a stay at the Collegium. Institute of Advanced Studies  of Lyon during the year 2018-2019. Specialist of French studies will easily find partnerships and supports by different research teams belonging to the University of Lyon. We are available to help you to prepare your application. All details below with the link to our website and to the European Eurias programme. best regards Hervé Joly Historian, director of the Collegium. IAS of Lyon herve.joly@universite-lyon.fr  

Call for application for research stays at the  

Collegium. Institute of Advanced Studies of Lyon 

during the academic year 2018-2019

 

 

For ten years, The Collegium. Institute of Advanced Studies (IAS) of Lyon, component of the Université de Lyon and member of the Réseau français des instituts d’études avancées (RFIEA, French IAS network), has welcomed high level researchers for middle-term stays (5 or 10 months) in partnership with local research institutes. 

 

The Collegium recently published its new call for applications for stays during the academic year 2018-2019. The files have to be submitted before 30th September 2017; the results will be given in December after examination by the scientific council and validation by the executive committee.

 

This call is open to researchers in all academic fields, holding a PhD, under a work employment contract in a foreign university or research institution. The candidates can submit original projects on any theme or projects on specific research themes in partnership with local institutions. Generally speaking, projects within the scope of one of the three priority themes of the IDEXLYON (Initiative d'excellence) will be reviewed sympathetically. The three IDEX themes are Bio-Health and society, Science and engineering, and Humanities and urbanity. To be admitted, each applicant must have the support of at least one lab or research team from the University of Lyon.

 

The application form, as well as the guidelines for filling it, are available on the website:

www.collegium-lyon.fr/applications-24935.kjsp?RH=IEA_010000ANG&RF=IEA_090100ANG

 

Until 8th June 2017, researchers interested by a stay at the Collegium de Lyon have also the opportunity to apply through theEuropean programme Eurias, shared by many IAS in Europe.

www.2018-2019.eurias-fp.eu/

 

For any further information needed : collegium@universite-lyon.fr

Visiting Scholar Research Fellowship – French Political Economy
Posted: 30 Mar 2017 - 21:39

New Publications

D’une noblesse l’autre France XVIe-XVIIIe siècle - Elie Haddad
Posted: 17 Apr 2025 - 10:06

Elie Haddad, D’une noblesse l’autre  France XVIe-XVIIIe siècle, ChampVallon, 2024.

À la question classique « qu’est-ce que la noblesse ? », ce livre répond de manière inédite : en tant que rapport social, qui a changé au cours du temps, la noblesse ne peut être envisagée de la même manière entre le début du XVIe et la fin du XVIIIe siècle. Sa définition, les pouvoirs, les pratiques et les comportements des acteurs qui lui sont associés, les constructions symboliques qui étaient élaborées pour la légitimer, se sont transformés au cours de l’époque moderne. L’auteur redonne ainsi son historicité propre à ce qui est devenu une catégorie sociale, et entend par là mieux appréhender les dynamiques qui ont travaillé en profondeur la société française ainsi que le régime monarchique entre Renaissance et Révolution.

Élie Haddad est chargé de recherche au CNRS, membre du Centre de Recherches Historiques (EHESS/CNRS).

Plus d'informations ici.

Pierre de L'Estoile, homme de cabinet, homme de réseaux - dir. Nancy ODDO, Gilbert SCHRENCK
Posted: 17 Apr 2025 - 10:02

Pierre de L'Estoile, homme de cabinet, homme de réseaux,  dir.  Nancy ODDO et Gilbert SCHRENCK, Genève, Droz, 2025.

Longtemps considérés comme de simples sources historiques, les mémoires du parlementaire parisien Pierre de L’Estoile (1546-1611) constituent une œuvre littéraire de premier plan, une œuvre-monde où se mêlent formes, genres, témoignages, retranscriptions et observations aussi subtiles qu’érudites. Des Belles figures et drolleries de la Ligue aux Mémoires-Journaux rédigés régulièrement quarante ans durant, de 1574 à sa mort, le diariste façonne une œuvre imposante, qui le révèle attentif autant à la langue française en constante élaboration qu’aux faits divers, aux événements quotidiens d’ordre historique, politique et religieux, aux croyances de son temps, souvent objet d’une satire féroce. Si l’on rit des défilés ligueurs, on s’indigne des atrocités des guerres civiles et l’on s’émeut de la confession de foi fervente d’un auteur à la fois homme de cabinet, lecteur soucieux de sa riche bibliothèque et homme de réseaux, aux relations multiples. Les approches pluridisciplinaires réunies ici pour rendre compte de la richesse de ses écrits n’omettent jamais d’en révéler l’intensité, l’esprit de tolérance et la profonde humanité au cœur d’une période de crise dynastique sans équivalent.

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Vasari et la France. Primauté culturelle et réception des Vite aux XVIe et XVIIe siècles - Stefania TULLIO CATALDO
Posted: 17 Apr 2025 - 10:00

Stefania TULLIO CATALDO, Vasari et la France. Primauté culturelle et réception des Vite aux XVIe et XVIIe siècles, Genève, Droz, 2025.

Les Vite, texte italien fondateur de l’histoire de l’art en Europe, constituèrent en France, aux XVIe et XVIIe siècles, une référence incontournable pour tous les auteurs de récits historico-artistiques, par le genre littéraire dont elles relèvent, leur structure narrative, les modalités de leur récit et leur paradigme historique. L’auteure démontre que les relations complexes, et souvent contradictoires, avec cette source s’articulent en trois temps bien distincts, dont la succession s’explique par les bouleversements culturels et politiques que connut la France du Grand Siècle. Le « monument éternel » des Vite, selon l’heureuse définition de Roger de Piles (1699), fut traduit et imité avec admiration, lu et cité avec méfiance ou âprement contesté. En arrière-plan, se profilent des enjeux sociétaux et identitaires majeurs, avec l’affirmation progressive d'une identité culturelle tout à fait autonome par rapport au modèle italien. 

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"Jacques le Fataliste" et "Le Compère Mathieu", deux romans-dialogues - Annick Azerhad
Posted: 17 Apr 2025 - 09:57

Annick Azerhad, "Jacques le Fataliste" et "Le Compère Mathieu", deux romans-dialogues. Ou les "bigarrures" du dialogue philosophique et esthétique, Paris, H. Champion, 2025.

Jacques le Fataliste et Le Compère Mathieu donnent naissance à une nouvelle forme d’écriture qui sert la démarche philosophique de Dulaurens et de Diderot. Le dialogue en est la composante essentielle et structure les deux œuvres. Tandis que les personnages parlent sans discontinuer, satisfaisant un besoin vital, la parole est mise à l’épreuve et interrogée en permanence. Quelles sont les vertus et les limites de l’échange dialogué ? Donne-t-il accès à une vérité, du moins à une sagesse ? Comment interroge-t-il les concepts des Lumières et en examine-t-il les apories ? L’interpénétration entre le dialogue et le genre du roman permet de tirer parti de l’expérience de personnages vivant des aventures dans la durée et se questionnant au fur et à mesure de leur confrontation aux événements. Comment le caractère ludique de la fiction romanesque favorise-t-il l’expérimentation de situations extrêmes et comment pousse-t-il le dialogue philosophique dans ses derniers retranchements, tant sur le plan du contenu que sur celui de sa forme ?

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Lacépède, Textes choisis - éd. Stéphane Schmitt
Posted: 17 Apr 2025 - 09:53

Lacépède, Textes choisis, éd. Stéphane Schmitt, Paris, H. Champion, 2025.

Savant, écrivain, homme politique, Bernard Germain Étienne de La Ville, comte de Lacepède (1756-1825) fut l’une des personnalités françaises les plus marquantes de la fin de l’Ancien Régime à la Restauration. Surtout connu en tant que naturaliste, il poursuivit l’Histoire naturelle de Buffon et composa ainsi une vaste œuvre zoologique qui, outre son intérêt pour l’histoire des sciences (on y trouve par exemple les prémices d’une théorie de l’évolution), possède également, par ses puissantes évocations de la nature et des animaux, une réelle valeur littéraire. Mais Lacepède s’illustra par ailleurs dans la physique et la théorie de la musique, fut l’auteur de romans et d’ouvrages historiques et participa à la vie politique. Couvert d’honneurs sous l’Empire, il fut nommé par Napoléon premier grand chancelier de la Légion d’Honneur.

La présente édition offre un choix de textes représentatif de la pensée et du style de Lacepède, afin de restituer à ce personnage sa place éminente dans l’histoire des idées et de la littérature.

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Conferences and Colloquia

Using Transkribus for your Research
Posted: 28 Apr 2023 - 09:56

Call for Participants

Research Methods Workshop

Using Transkribus for your Research

with Dr Janée Allsman, UCD

Saturday, May 13th 2023

Marsh’s Library, St Patrick’s Close, Dublin 8

10.30 a.m. and 2.30 pm

This event will consist of an hour-long demonstration of how to 
use Transkribus for humanities research, followed by a hands-on workshop 
where participants will work on transcribing a document of their own.

Transkribus is an AI-powered platform providing text recognition and layout 
analysis for historical documents. Using Transkribus, researchers can 
digitally transcribe, tag, and search manuscript and printed texts 
individually or collaboratively. To accelerate the transcription of 
manuscript documents, Transkribus offers a range of publicly accessible 
Handwritten Text Recognition (HTR) models, as well as the option of training 
your own public or private HTR model tailored to your collection of 
documents.

Scholars and colleagues working on any kind of manuscript or 
archival materials who would like to participate and investigate the 
potential of this software for their research are invited to contact Dr 
Janée Allsman (janee.allsman@ucd.ie)  and Dr Derval Conroy 
(derval.conroy@ucd.ie) to reserve a place by May 5. 

Places in each session are limited to 10. Priority may be given to 
postdoctoral and early career researchers, depending on demand. Participants 
should indicate which session they would like to attend. Flexibility 
would be appreciated.

For post-docs or early career researchers traveling from abroad, a 
contribution to travel costs may be available. In this case, please indicate 
in your email the nature of your research and how the workshop would assist 
you.

No prior experience with Transkribus or other transcription software is 
required. 

Participation is free, but participants must create a 
free Transkribus account and upload scans of their documents in advance of 
the workshop. For further information 
on Transkribus see: https://readcoop.eu/transkribus/ [1]

This event is orgnanised by the UCD College of Arts and Humanities Research 
Strand, 'Thresholds of Knowledge'.

Online Book Talk: Rori Bloom in Conversation with Anne Duggan
Posted: 1 Apr 2023 - 12:03

Dear Colleagues,

Please join us for our SECFS conversations online series showcasing recent books about eighteenth-century France.

At our meeting on Friday, April 14 at 3pm EST, Rori Bloom of the University of Florida will present her book — Making the Marvelous: Marie-Catherine d’Aulnoy, Henriette-Julie de Murat, and the Literary Representation of the Decorative Arts (University of Nebraska Press, 2022) — in conversation with Anne Duggan of Wayne State University. After their conversation, there will be time for further questions from the audience.

To register, please use this link, which you may forward to interested colleagues and students:

https://ufl.zoom.us/meeting/register/tJIlfumupzIqHNIjddkUFFvH9cHEa_uFYfbR

We look forward to seeing you soon,

Yann Robert, SECFS president (yrobert@uic.edu)

Fayçal Falaky, SECFS vice-president (ffalaky@tulane.edu)

Masano Yamashita, SECFS executive secretary (Masano.Yamashita@colorado.edu)

--

Chers/Chères Collègues,

Vous êtes invité.e.s à la prochaine rencontre de la série des Conversations en visioconférence qui tout au long des prochains mois permettront de découvrir des ouvrages publiés récemment sur la France du XVIIIe siècle.

Rori Bloom (University of Florida) présentera son ouvrage — Making the Marvelous: Marie-Catherine d’Aulnoy, Henriette-Julie de Murat, and the Literary Representation of the Decorative Arts (University of Nebraska Press, 2022) — en conversation avec Anne Duggan (Wayne State University), le vendredi 14 avril à 15h (EST). L'intervention sera suivie d'une séance de questions et réponses.

Pour s'inscrire :   https://ufl.zoom.us/meeting/register/tJIlfumupzIqHNIjddkUFFvH9cHEa_uFYfbR

Le lien sera communiqué après inscription.

Au plaisir de vous y voir bientôt,

Yann Robert, président de la SECFS (yrobert@uic.edu)

Fayçal Falaky, vice-président de la SECFS (ffalaky@tulane.edu)

Masano Yamashita, secrétaire de la SECFS (Masano.Yamashita@colorado.edu)

Digital Conference by C. Schuwey — Digital Interfaces and the Politics of Literature
Posted: 12 Mar 2023 - 18:59

Christophe Schuwey, Université de Bretagne Sud, will discuss the contributions of digital humanities to literature, taking French seventeenth-century literature as a case study. He will do so by articulating this question with the issue of “literature”: how the very idea of literature, “text,” “canon” shaped, and continue to shape the way digital humanities are seen and done. He will argue that digital humanities are a way out for literary studies, a chance to ask critical new questions and to challenge notions of "work" and internal, textual interpretations. 

Join online: https://www.eventbrite.com/e/prof-christophe-schuwey-digital-interfaces-the-politics-of-li...

A pen of one’s own:  The legacy of Women Letter-Writers in 17th-century France (2 March 2023)
Posted: 31 Jan 2023 - 12:55

Please join us for the fourth event of University College Dublin's 2022-2023 Crossing Cultures UCD@SLCL Seminar Series:                                                                                                                                                

A pen of one’s own: The legacy of Women Letter-Writers in 17th-century France

2 March 2023 @ 6:00 pm GMT/1:00 pm EST

Zoom link: https://ucd-ie.zoom.us/j/65261392555?pwd=eUpGWVNQOU82WDA0SU1kd3J3OWcwQT09

featuring

Dr. Nathalie Freidel (Wilfrid Laurier University) 

and

Emma Gauthier-Mamaril (Université de Montréal)

followed by a Q &A conversation moderated by Dr. Janée Allsman (University College Dublin)

This event is free and open to all. The event will be conducted primarily in English, with interventions in French also welcome.

Dr. Freidel will discuss her recent book, Le Temps des “écriveuses". L'œuvre pionnière des épistolières au XVIIe siècle, which explores how through letter-writing, seventeenth-century women gained access to and influenced the cultural and literary scene that they were excluded from. It also examines how and to what ends these écriveuses constructed and extended their communication networks of family, friends, and wider circles of sociability.

Emma Gauthier-Mamaril and Dr. Freidel will also demonstrate their SSHRC-funded Épistolières-17 database of 17th-century women letter writers and answer questions about this exciting ongoing project.

Organised by: Janée Allsman, Katherine Calvert, Sara Delmedico,

Serena Laiena, Laëtitia Saint-Loubert, and Valeria Taddei

With special thanks to: The Irish Research Council, Marsh's Library, and University College Dublin's School of Languages, Cultures and Linguistics

Derval Conroy Seminar on Le Moyne's La Gallerie de femmes fortes (7 December - on Zoom)
Posted: 29 Nov 2022 - 11:59

Dr Williams’s Trust & Library, London

Assoc. Professor Derval Conroy (University College Dublin:  School of Languages, Culture and Linguistics)

Changing places: paratexts and gender in translations of Le Moyne's

“La Gallerie de Femmes Fortes” (1647)

 

DATE:   Wednesday 7th December 2022     TIME:   5.30 pm - 7.00 pm GMT

By ZOOM:   Meeting ID:   853 5419 0446   Pass: 377656

For further information contact: daniel.rafiqi@kcl.ac.uk

This seminar is one of a forthcoming occasional series highlighting the riches and diversity of collections held by the Dr Williams’s Trust in London. The Trust’s sizable early modern French print holdings, numbering over 1000 texts, covers a range of topics including prose literature, rhetoric and travel writing.

The focus of this evening’s talk will be on themes of gender and power, a field well represented in the collections.   The Dr Williams’s collections contain funeral sermons written for aristocratic women, panegyrics and works concerned with modelling female virtue. 

The author of Ruling Women, Vol 1 (Palgrave Macmillan, 2016), Prof Conroy’s talk will focus on Pierre Le Moyne’s La Gallerie de femmes fortes (1647), particularly on the translation of paratextual elements in the text in the Spanish language edition of Le Moyne’s text.   In addition to the broad themes of gender and power, she will touch upon the history of printing as well as the theorisation of paratexts, text and images. 

 

Mary Queen of Scots from Le Moyne: La Gallerie… (Coll. Dr Williams’s Trust)

Member News Briefs

Jean-Vincent Blanchard Named Associate Provost
Swarthmore College

Let's extend our very warm congratulations to Jean-Vincent Blanchard, the next Associate Provost of Academic Programs at Swarthmore College. Félicitations, Jean-Vincent !

Further details are available here: https://www.swarthmore.edu/news-events/french-professor-jean-vincent-blanchard-named-associate-provost

Post date: 6 years 1 month ago
communication de Marc Court

La communication de Marc Court -- "Former des saints: la diffusion des habitus de sainteté dans les collèges jésuites via la congrégation, la culture miraculaire et l’image" -- vient de trouver une nouvelle vie numérique: vous pouvez regarder sa communication ici. Pour les détails sur le colloque sur Le Nobletz, veuillez consulter le site web suivant: https://diocese-quimper.fr/fr/story/4200/retour-sur-le-colloque-de-michel-le-nobletz

Félicitations, Marc !

 

 

Post date: 6 years 8 months ago
New web-based critical edition (eds. de Reyff, Bourqui, Schuwey)
Université de Fribourg

Congratulations to the editorial team of Simone de Reyff, Claude Bourqui, and Christophe Schuwey, who have recently published their critical edition of Gabriel Guéret's Le Parnasse réformé (1668):

Gabriel Guéret

Le Parnasse réformé (1668)

Édition par Simone de Reyff, Claude Bourqui et Christophe Schuwey

Disponible gratuitement en ligne sous http://www.parnassereforme.fr/

 
 
Post date: 6 years 8 months ago
Francis Assaf's most recent book
University of Georgia

Congratulations are due to Francis Assaf for the recent appearance of his book

Quand les rois meurent. Les journaux de Jacques Antoine et de Jean et François Antoine et autres documents sur la maladie et la mort de Louis XIII et de Louis XIV (Tübingen : Narr/Francke/Attempto, 2018. ISBN : 978-3-8253-9. 310 p.)

Further details can be found here.

Félicitations !

 

 
 
 
 
 
 
 
Post date: 6 years 8 months ago
Jeffrey Peters - new book
University of Kentucky - Lexington

Congratulations are in order for Jeffrey Peters, whose new book The Written World has just been published with Northwestern UP. Further details are included below:

Jeffrey N. Peters, The Written World. Space, Literature, and the Chorological Imagination in Early Modern France (Northwestern, 2018).
 
From the publisher:
In The Written World, Jeffrey N. Peters argues that geographic space may be understood as a foundational, originating principle of literary creation. By way of an innovative reading of chora, a concept developed by Plato in the Timaeus and often construed by philosophical tradition as “space,” Peters shows that canonical literary works of the French seventeenth century are guided by what he calls a “chorological” approach to artistic invention. In analyses of well-known authors such as Boileau, Corneille, Molière, Racine, d’Urfé, and Lafayette, he demonstrates that the apparent absence of physical space in seventeenth-century literary depiction indicates a subtle engagement with, rather than a rejection of, evolving principles of cosmological understanding. Space is not absent in these works so much as transformed in keeping with contemporaneous developments in early modern natural philosophy.
Post date: 6 years 11 months ago